La MAMM Le Jardin d’Apolline et Célestin accueille également les enfants de 3 à 6 ans lors des temps périscolaires avec un environnement préparé qui leur est propre.
Quelles sont les différences et similarités de la communauté enfantine (18-36 mois) et de la maison des enfants (3-6 ans) ?
Il est tout d’abord important de souligner que Maria Montessori a regroupé l’enfant 0-3 et 3-6 ans ensemble. 0-6 ans est la première période du développement de l’enfant de manière générale. Néanmoins, elle a rapidement énoncé des spécificités propres à 0-3 ans et à 3-6 ans car les besoins ne sont pas les mêmes.
Les éléments de psychopédagogie expliqués dans la méthode Montessori 0-3 ans sont aussi appliqués chez les enfants de 3 à 6 ans. La logique est la même mais elle est différemment appliquée. Voici pourquoi :
Les similarités :
- Comme l’enfant 0-3 ans, l’enfant 3-6 ans est un être en formation qui a besoin d’ordre.
- Il est aussi un être communiquant
- Il est aussi un explorateur sensoriel
- Il est aussi un travailleur acharné
- Il est aussi un observateur le monde qui l’entoure
- Il est un être absorbant et va suivre ses périodes sensibles
Les différences :
- L’enfant 0-6 ans est un esprit absorbant. Mais il y a une nuance à apporter : l’enfant 0-3 ans est un esprit absorbant inconscient et l’enfant 3-6 ans est un esprit absorbant conscient. L’enfant 3-6 ans a conscience qu’il est lui-même. C’est pourquoi la pédagogie Montessori souligne « apprends-moi à être » pour l’enfant 0-3 ans et « aide-moi à faire par moi-même » pour l’enfant 3-6 ans. Pour faire par soi-même, il faut avoir conscience de soi. C’est l’expression du « je ».
- L’enfant 0-3 ans agit dans le but de créer sa pensée alors que l’enfant 3-6 ans s’inscrit dans le schéma de « penser et donc agir », c’est-à-dire les premières abstractions.
- La main, organe externe de l’intelligence, devient de plus active et conscientisée avec des actions de plus en plus précises.
- On ne parle plus de limites et liberté mais d’autodiscipline et liberté car la conscience de soi est présente (« auto »).
Qu’est-ce que l’environnement préparé Montessori de l’enfant 3-6 ans ?
Le glissement entre communauté enfantine et la maison des enfants n’implique aucune rupture, tout est linéarité. Et l’âge « 3 ans » n’est que normatif. Certains enfants seront prêts avant 3 ans et d’autres un peu après. Mais cela n’est pas quelque chose de grave ! Chacun son rythme.
La période 3-6 ans est une phase de consolidation des acquis de la période 0-3 ans. Par exemple, l’enfant a acquis la marche. Il va maintenant consolider cet acquis en se perfectionnant (parfaire son équilibre, courir, faire du vélo…).
L’ambiance (ou environnement préparé) est appelée, non pas communauté enfantine mais « Maison des enfants », en référence à la Maison des enfants de San Lorenzo à Rome dans laquelle Maria Montessori a travaillé et élaboré sa psychopédagogie. Dans cette ambiance, il est proposé 4 grandes aires de travail : la vie pratique, le matériel sensoriel, le matériel de langage et le matériel de mathématique. On arrive aux premières abstractions !
En plus de la pédagogie 0-3 ans, notre équipe est également formée à la pédagogie 3-6 ans.
Lors des temps périscolaires, nous serons ravies d’accompagner votre enfant sur le chemin de son développement !